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2019-2020学年度第一学期高一年级“新三学”布置(第三周)

文 / 刘怡 责编 / 刘怡 2019-09-12 点击 747

一、“新三学”运动简介

     为浸透“提拔先生讲堂学习质量”“为促进学习而教”的理念,学校展开以“了解先生、支持学习、提拔学力”为中心内容的“三学”讲堂讲授研讨与理论运动。

    “了解先生”聚焦先生研讨,也是讲授的终点,包罗普通身心开展纪律的了解、讲授视角的了解、促进先生自我认知的了解;

    “支持学习”聚焦讲堂,包罗“学习目的支持、学习内容支持、学习构造支持、学习战略支持、教诲技能支持”等;

    “提拔学力”聚焦课程代价,包罗“掌握学科实质、促进意义学习、探究绿色评价”等。

    “三学”讲堂讲授研讨的三个内容维度“了解先生、支持学习、提拔学力”,盼望教师们片面树立“为促进学习而教”的理念,不只研讨课本,更要研讨先生;不只存眷知识增长,更要存眷才能开展;不只思索便于教的战略,更要思索为支持差别先生学的进程而教的战略;不只聚集一节课的讲授内容,更要全体研讨学科课程的中心观点、体系和育人代价。

二、本周详细布置方案

工夫 节次 科目 开课人 所在 上课内容
9月16日 周一 第三节 语文 季江勇 高一4班 《想北平》
9月16日 周一 第三节 数学 干家栋 高一12班 函数的单调性
9月16日 周一 第三节 物理 杜守健 高一8班 综合使用
9月16日 周一 第三节 物理 倪文露 高一14班 综合使用
9月16日 周一 第七节 汗青 吕劲蓓 高一1班 从汉到元政治制度的演化
9月16日 周一 第七节 政治 杨维风 高一8班 《按劳分派为主体 多种分派方法并存》
9月17日 周二 第二节 政治 刘美玲 高一9班 《按劳分派为主体 多种分派方法并存》
9月17日 周二 第三节 语文 刘越 高一9班 《后方》
9月17日 周二 第三节 英语 李丹 高一10班 Unit 2 Reading
9月17日 周二 第三节 物理 杨宏兵 高一7班 自在落体
9月17日 周二 第七节 汗青 王静 高一5班 从汉到元政治制度的演化
9月17日 周二 第九节 汗青 袁顺 高一8班 从汉到元政治制度的演化
9月18日 周三 第一节 数学 杨彤霞 高一5班 函数的单调性
9月18日 周三 第二节 物理 朱丽洁 高一4班 综合使用
9月18日 周三 第四节 生物 邓薇 高一11班 卵白质(第2课时)
9月18日 周三 第七节 语文 徐惠中 高一6班 《石钟山记》
9月19日 周四 第三节 英语 李秀峰 高一6班 试题讲评
9月19日 周四 第四节 语文 张苓 高一2班 《此生当代的证据》
9月20日 周五 第四节 英语 英成亮 高一5班 试题讲评
9月20日 周五 第五节 英语 王海玲 高一3班 Unit 1 Task
9月20日 周五 第五节 政治 聂雯 高一7班 《按劳分派为主体 多种分派方法并存》